Transformation and digital challenges in Peru during the COVID-19 pandemic, in the educational sector between 2020 and 2023: Systematic Review

Anali Alvarado-Acosta; Jesús Fernández-Saavedra; Brian Meneses-Claudio

doi:10.56294/dm2024232

Artículos originales

Published: 2024-02-10

DOI: https://doi.org/10.56294/dm2024232

Transformación y retos digitales en el Perú durante la pandemia del COVID-19, en el sector educativo entre los años 2020 y 2023: Revisión Sistemática

Resumen

Introducción: La transformación digital en el sector educativo peruano ha experimentado un importante impulso después de enfrentar la pandemia de COVID-19. Durante el período comprendido entre 2020 y 2023, se han implementado diversos métodos innovadores para garantizar la continuidad del año académico.
Objetivo: Explicar cómo fue que se llevó a cabo la transformación digital en el sector educativo peruano después de afrontar la pandemia de COVID-19 hasta la actualidad (2020 – 2023).
Método: Se tomó en cuenta ejemplos de muchas instituciones, estudios estadísticos y referencias científicas y tecnológicas para lograr el objetivo. A lo largo del presente trabajo estamos analizando los distintos e innovadores métodos empleados por los docentes para dar continuidad al año académico y como fueron superados los retos digitales.
Resultados: Se revisaron 78 documentos de Scopus y Scielo, quedando 62 tras filtrar. Estos abarcan 8 categorías sobre el impacto de la pandemia en la educación, la transición a la enseñanza en línea, habilidades laborales, desafíos y ventajas de la educación virtual, innovación en la educación superior, evaluación educativa en entornos virtuales, internacionalización educativa y desafíos para docentes durante la pandemia de COVID-19.
Conclusiones: En conclusión, la transformación digital en el sector educativo peruano después de la pandemia de COVID-19 ha sido fundamental para garantizar la continuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Keywords:

Transformación Tecnológica,

Pandemia, COVID-19,

Retos Digitales,

Sector educativo,

Cómo citar

Alvarado-Acosta A, Fernández-Saavedra J, Meneses-Claudio B. Transformación y retos digitales en el Perú durante la pandemia del COVID-19, en el sector educativo entre los años 2020 y 2023: Revisión Sistemática. Data and Metadata [Internet]. 10 de febrero de 2024 [citado 6 de julio de 2024];3:232. Disponible en: https://dm.saludcyt.ar/index.php/dm/article/view/232

Aviso de derechos de autor/a

Este artículo se distribuye bajo la licencia Creative Commons Attribution 4.0 License. A menos que se indique lo contrario, el material publicado asociado se distribuye bajo la misma licencia.

Article metrics

Google scholar: See link

Métricas

Cargando métricas ...

Vol. 3 (2024)

See full issue

Revistas / Journals

Issue

Acerca de

Envíos